Mahasiswa Pendidikan Kimia FMIPA UNESA Raih Peringkat II dan III pada Yudisium ke-117

Surabaya, Oktober 2025 — Dua mahasiswa Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNESA, Adellia Nur Khasanah dan Aufar Fathoni, meraih peringkat terbaik pada Yudisium ke-117 yang diselenggarakan oleh Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Negeri Surabaya (UNESA). Dalam momen bersejarah ini Prodi S1-Pendidikan Kimia FMIPA UNESA berhasil menorehkan prestasi gemilang dengan menempati peringkat kedua dan ketiga terbaik tingkat fakultas.

 

🥈Peringkat II: Adellia Nur Khasanah

Mahasiswi Adellia Nur Khasanah (NIM 21030194063) berhasil meraih IPK 3,86 dengan predikat Pujian (Cumlaude). Di bawah bimbingan Dr. Rusmini, S.Pd., M.Si., Adellia menyusun skripsi berjudul: “Pengembangan Media Tarik Benang Soal Berbasis Spinning Wheel pada Materi Struktur Atom untuk Melatih Keterampilan Komunikasi Peserta Didik.”

Penelitian ini mengusung pendekatan inovatif dalam pembelajaran kimia, dengan mengintegrasikan unsur permainan edukatif (gamification) berbasis spinning wheel untuk meningkatkan keterampilan komunikasi ilmiah siswa. Karya tersebut memperlihatkan bagaimana media sederhana dapat mengubah dinamika pembelajaran di kelas menjadi lebih aktif dan kolaboratif.

Dalam pesannya, Adellia menyampaikan refleksi inspiratif bagi mahasiswa lainnya:

“Selama kuliah, saya banyak mendapatkan pelajaran berharga tentang arti sebuah proses. Langkahnya memang tidak selalu mudah, terutama saat menyusun skripsi, namun setiap usaha dan doa pasti akan berbuah hasil. Ingatlah, masalah bukanlah hal yang harus dihindari, karena justru dari masalah kita belajar dan tumbuh. Teruntuk adik-adik mahasiswa yang masih berjuang, jangan pernah menyerah di tengah perjalanan menuju impian masing-masing. Nikmati setiap prosesnya, dan sadari bahwa banyak orang di luar sana ingin berada di posisi kalian saat ini. Percayalah, suatu hari nanti kalian juga akan berdiri di panggung wisuda dengan senyum bangga.”

 

🥉 Peringkat III: Aufar Fathoni 

Mahasiswa Aufar Fathoni (NIM 21030194010) juga meraih IPK 3,86 dengan predikat Pujian (Cumlaude) dan menempati peringkat ketiga terbaik.

Dengan bimbingan Prof. Dr. Suyono, M.Pd., Aufar menyusun skripsi berjudul: “Pengembangan Lembar Aktivitas Peserta Didik untuk Meningkatkan Kemampuan Argumentasi pada Materi Faktor-Faktor yang Memengaruhi Laju Reaksi Melalui Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry.”

Penelitiannya berfokus pada penerapan model pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) dalam pembelajaran kimia. Model ini menekankan pentingnya proses berpikir kritis dan penyusunan argumen berbasis data eksperimen. Pendekatan tersebut tidak hanya meningkatkan kemampuan argumentasi ilmiah siswa, tetapi juga mendorong mereka memahami sains sebagai proses penyelidikan yang rasional dan berbasis bukti.

Dalam pesannya, Aufar menekankan makna kelulusan yang lebih dalam:

“Lulus S1 bukanlah akhir, tetapi awal penerapan apa yang telah didapatkan. Kuliah Pendidikan Kimia mengajarkan saya bahwa kimia tidak sekadar mempelajari ilmu sains, tetapi bagaimana ilmu tersebut dapat diajarkan, diterapkan, dan berdampak nyata dalam kehidupan sehari-hari.”

 

🎓 Lulusan Pendidikan Kimia UNESA: Unggul, Inovatif, dan Berdampak

Kedua mahasiswa tersebut merupakan representasi nyata kualitas lulusan Pendidikan Kimia FMIPA UNESA yang tidak hanya unggul dalam capaian akademik, tetapi juga berorientasi pada inovasi pembelajaran dan pengembangan karakter ilmiah.

Menurut dosen pembimbing, capaian ini menunjukkan bahwa mahasiswa Pendidikan Kimia UNESA telah mampu mengintegrasikan ilmu pengetahuan, keterampilan pedagogik, dan kreativitas dalam menghasilkan karya ilmiah yang relevan dengan tantangan pendidikan abad ke-21.

Pencapaian Adellia dan Aufar diharapkan menjadi inspirasi bagi mahasiswa lain untuk terus berinovasi dan berkontribusi dalam dunia pendidikan sains, serta menjadi bukti bahwa FMIPA UNESA konsisten mencetak pendidik kimia yang kompeten, reflektif, dan berdampak bagi masyarakat.