Evaluasi ketercapaian PLO pada semester ganjil tahun akademik 2019/2020, digambarkan oleh beberapa mata kuliah, sesuai tabel 6.1

Tabel 6.1 Mata Kuliah yang Menggambarkan Pengukuran Ketercapaian PLO tahun akademik 2019/2020

No

PLO

Mata Kuliah

1

PLO-1

MK-06 Kimia Dasar 1

MK-23 Teori Dasar Kimia Anorganik

MK-27 Kimia Koordinasi

MK-44 Metabolisme dan Informasi Genetik

MK-85 Kimia Sekolah

2

PLO-2

MK-76 Teori Belajar

MK-87 Manajemen Sekolah

MK-77 Asesmen

MK-85 Kimia Sekolah

MK-89 Pembelajaran Kimia SMK

3

PLO-3

MK-06 Kimia Dasar 1

MK-10 Kimia Analitik Kualitatif

MK-20 Kimia Analitik Kuantitatif

MK-21 Organisasi Laboratorium

MK-45 Praktikum Kimia Anorganik

4

PLO-4

MK-88 Pembelajaran Kimia berbasis ICT

MK-83 Pengembangan Media Pembelajaran Kreatif

MK-91 Pengembangan Instrumen Penilaian

5

PLO-5

MK-28 Kinetika Kimia

MK-24 Termodinamika Kimia

MK-37 Metodologi Penelitian

MK-20 Kimia Analitik Kuantitatif

MK-26 Kimia Inti dan Radioaktif

6

PLO-6

MK-09 Bahasa Inggris unntuk Kimia

MK-13 KSDAL

MK-29 Praktikum Kimia Organik

MK-31 Statistik Dasar

MK-46 Seminar

7

PLO-7

MK-21 Organisasi Laboratorium

MK-34 Kewirausahaan

MK-41 Kimia Industri

MK-45 Praktikum Kimia Anorganik

MK-47 Kimia Pangan

8

PLO-8

MK-10 Kimia Analitik Kualitatif

MK-31 Statistik Dasar

MK-34  Kewirausahaan

MK-35 Kimia Permukaan

MK-48 Pengembanagn Karir

The Undergraduate Programme of Chemistry Education hasfour types of learning outcomes, namely knowledge, skills, competencies,attitudes and social. The types of learning outcame measurements are presentedin table 6.2.

Tabel 6.2 Pengukuran Outcome

No

Outcome

PLO

TIPE EVALUASI

1

Knowledge

PLO-1

PLO-2